早在50年前， 心理学家卡尔·罗杰斯就曾说过：“为人父母就应当无条件地爱孩子，无论他或她是否听话。”

然而，当下流行的教育方式往往与之背道而驰。现代社会中充斥着这样一种观念：如果孩子听话，就给予奖励；如果孩子不听话，就加以惩罚。

所谓的“有条件的爱”意味着，父母在对孩子说“我爱你”的同时还要加上一句“只要你听我的”。

在持有这种观念的人群中，有的父母还会稍作“积极努力”，花费时间向孩子说明只要“听话”就会得到奖励和他们的爱。

然而，有的父母干脆采取简单、粗暴的方法，对做错事的孩子置之不理，施以“冷暴力”。

在有条件的爱中，无论“积极”与“消极”，都对孩子的成长有害。前者也许会在短期内见效，使孩子们勤于学习，然而在成年之后，他们心中会留下“自我强迫”的阴影。后者甚至连短期效应都没有，只会加剧孩子与父母的对立。

反之，如果父母和老师等长辈在孩子的成长过程中无条件地爱他们，不论他们是否“听话”都给予他们充分的自主权和话语权，将有助于他们追寻自我价值、建立健康人格。

让我们换位思考，如果孩子因您的表现而决定是否爱您，身为父母的您将作何感想？