中学生是一个身心快速成长发展的过程，又是在学业上奋笔疾书积累知识的关键时刻，当学习遇到阻碍不能取得好的成绩时，原因不仅仅是没学好、学不会，也许更主要的原因是在心理情绪上遇到烦恼或困惑的事物上，让自己分了心或心理负担了种种压力和苦恼，这些非智力因素的原因是需要中学生们迫切面对解决的实际问题，这些问题解决的好对学习是一个清扫阻碍的实际应用方式：
《中学生学习心理课堂》
同学：你知道自己是什么性格类型吗？你知道自己的行为方式属于什么类型吗？你知道用什么学习法让学习更有效吗？你知道情绪低落消极时，如何调整心理状态吗？你知道学习压力大、学习困难、厌学、抑郁焦虑时，如何排解化解吗？你知道考试紧张焦虑不安时，如何快速调整吗？当你有许多问题困惑不解时，你知道如何理清思路找到答案吗？你知道怎样深入了解一个人吗？你知道如何让人际关系更好吗？你知道如何才能处理好与异性朋友的关系吗？你知道如何与家长处好关系吗。。。。。？
这些在你学习与成长过程中无处不在的种种问题，时时跟随在你左右，伴随在你的生活中，它阻碍着你学习前进的脚步，牵绊着你快乐成长的步伐，困扰着你敏感无助的心灵；它带给你无限的烦恼和不安，带给你无影的困惑和苦闷，走进《中学生学习心理》课堂，让心理学知识与技术帮助你解决这些问题和困难，帮你尽早走出困境和迷茫，成长为更优秀更快乐的人，获得更有效的学习方法，取得更好的成绩，又或者在你伤心难过时、不知所措时给你一个调整心态的方法与技巧。。。。。
《中学生学习心理》课堂内容概要：
 1、性格类型分析与培养
2、行为方式类型分析培养
3、学习心理类型与培养
4、如何应用心脑学习法快速提升成绩
4、抑郁焦虑心理类型分析与调整方法
5、同学、朋友、父母关系类型分析与培养
6、异性朋友情感关系分析与建立方法
7、中高考学习心理学类型分析与心理应试技巧
※ 中学生《学习心理》课 堂 形 式:
            知识理论学习+实操技术练习+课后沙龙辅导
※  中学生《学习心理》课 堂 时 间:
               2小时/天  20节课  40小时   20天   循环开课  
每周六晚班  7点半---9点半
※  中学生《学习心理》课 堂 费 用:
 
  根据不同家庭经济环境与家长自身条件，自行选择适合自己的家长课堂群体。
(责任编辑：西安心理咨询医生 - 郑敏老师)